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La militarización del ámbito educativo: La última dictadura militar argentina y su vínculo con la historia escolar, 1976–1983

Published online by Cambridge University Press:  05 September 2022

Nadia Zysman
Nadia Zysman*
Affiliation:
Freie Universität Berlin
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Resumen

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En el presente artículo se analizará el modo en que las Fuerzas Armadas de Argentina utilizaron el ámbito educativo durante la última dictadura militar en Argentina a fin de consolidar su visión sobre la coyuntura social y política de ese país a través de la formación de futuras generaciones. Con este objetivo se prestará principal atención a las transformaciones en la enseñanza de la historia nacional y más concretamente, en la enseñanza de la historia reciente. El estudio de las transformaciones impulsadas por el régimen dictatorial en la enseñanza de la historia de Argentina posibilitará la reflexión acerca del modo en que se promovió mediante la enseñanza de la historia nacional una reorganización moral y educativa como parte esencial de las herramientas transformadoras que habilitaron y desplegaron la dictadura militar entre 1976 y 1983.

Abstract

Abstract

This article analyzes how the Armed Forces of Argentina used education during the country's last military dictatorship to consolidate their views on politics and society by the molding of future generations. Principal attention is given to changes in the teaching of national history, and more specifically in the teaching of contemporary history in Argentine schools. The study of these changes enables reflections about how the dictatorial regime promoted the country's moral and educational reorganization as an essential part of the tools it deployed.

Type
Research Article
Information
Latin American Research Review , Volume 51 , Issue 3 , 2016 , pp. 47 - 63
Copyright
Copyright © 2016 by the Latin American Studies Association

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