Hostname: page-component-78c5997874-xbtfd Total loading time: 0 Render date: 2024-11-11T17:24:14.617Z Has data issue: false hasContentIssue false
  • English
  • Français

Grandparent-Grandchild Relationships from the Children's Perspective: Shared Activities and Socialization Styles

Published online by Cambridge University Press:  10 January 2013

Paz Viguer ,
Juan Carlos Meléndez ,
Sandra Valencia ,
Mª José Cantero  and
Esperanza Navarro
Paz Viguer*
Affiliation:
Universidad de Valencia (Spain)
Juan Carlos Meléndez
Affiliation:
Universidad de Valencia (Spain)
Sandra Valencia
Affiliation:
Universidad de Armenia (Colombia)
Mª José Cantero
Affiliation:
Universidad de Valencia (Spain)
Esperanza Navarro
Affiliation:
Universidad de Valencia (Spain)
*
Correspondence concerning this article should be addressed to Paz Viguer. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Av. Blasco Ibañez 21. 46010 Valencia. (Spain). E-mail: Paz.Viguer@uv.es
Get access Rights & Permissions [Opens in a new window]

Abstract

The objective of this study is to describe the relationships between grandchildren and their favourite grandparents, by studying the socialization styles used by latter and the shared activities undertaken. The participants were 360 children between 10 and 12 years old, who completed the grandparent-grandchild relationship questionnaire of Rico, Serra and Viguer (2001) and the socialization questionnaire of Rey and Ruiz (1990). The results demonstrate the importance of gender and family line in the selection of the favourite grandparent, differences being shown in the types of shared activities and in socialization styles. It is concluded that in the majority of cases the profile of the favourite grandparent is the maternal grandmother, retired or a house wife, aged between 60-70, who lives in the same city as his/her grandchild, and who has contact with them several times a week. Furthermore, favourite grandparents get more involved with granddaughters than with grandsons, both in support and care activities and in cultural-recreational activities, and they primarily employ a democratic style. However, there are differences depending on the gender of the grandchild, with democratic principles being used more with girls and authoritarian ones with boys.

Este trabajo tiene como objetivo describir las relaciones entre los nietos y sus abuelos favoritos, a través del estudio de los estilos de socialización utilizados por los abuelos y de las actividades compartidas por ambos. Los participantes, 360 niños/as de 10-12 años, cumplimentaron el cuestionario sobre relaciones abuelos-nietos de Rico, Serra y Viguer (2001) y el cuestionario de estilos de socialización de Rey y Ruiz (1990). Los resultados mostraron la importancia del género y la línea familiar en la selección del abuelo favorito, observándose diferencias en los tipos de actividad compartida y en los estilos de socialización. Se concluyó que el perfil del abuelo/a favorito es mayoritariamente el de abuela materna, jubilada o ama de casa, de entre 60-70 años, que vive en la misma ciudad que su nieto/a, y mantiene contacto con él/ella varias veces a la semana. Además, los abuelos/as favoritos se implican más con las nietas que con los nietos tanto en actividades de ayuda y cuidado como en las lúdico-culturales y utilizan básicamente el estilo democrático. No obstante, se obtienen diferencias según el género del nieto, empleando en mayor medida principios democráticos con las niñas y autoritarios con los niños.

Keywords

grandparent-grandchild relationshipsgrandparent roleactivitiessocialization stylesrelaciones abuelos-nietosrol de abueloactividadesestilos de socialización
Type
Research Article
Information
The Spanish Journal of Psychology , Volume 13 , Issue 2 , November 2010 , pp. 708 - 717
Copyright
Copyright © Cambridge University Press 2010

Access options

Get access to the full version of this content by using one of the access options below. (Log in options will check for institutional or personal access. Content may require purchase if you do not have access.)

References

Adams, G. R., & Jones, R. M. (1983). Female adolescents' identity development: Age comparisons and perceives child-rearing experience. Developmental Psychology, 19, 249–256.Google Scholar
Aiken, L. R. (1998). Human development in adulthood. New York: Plenun PressGoogle Scholar
Baumrind, D. (1967). Child cares practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs, 75, 43–88.Google Scholar
Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monographs, 4, 1–103.CrossRefGoogle Scholar
Bernedo, I. M., Fuentes, M. J., & Fernández, M. (2008). Behavioral problems in adolescents raised by their grandparents. The Spanish Journal of Psychology, 11, 453–463.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Castañeda, P. J., Sánchez, D., Sánchez, A., & Blanc, S. (2004). Cómo perciben los nietos adultos las relaciones con sus abuelos. Anuario de Psicología, 35, 107–123.Google Scholar
Celdrán, M., Triadó, C., & Villar, F. (2009). Nietos adolescentes con abuelos con demencia: ¿la enfermedad cambia la naturaleza de la relación? Anales de Psicología, 25, 172–179.Google Scholar
Cherlin, A., & Furstenberg, F. (1985). Styles and strategies of grandparenting. In Bengtson, V. L., & Robertson, J. F. (Eds.), Grandparenthood (pp. 97–116). Beverly Hills, CA: Sage.Google Scholar
Clarke-Stewart, K. A. (1978). And daddy makes three: The father's impact on mother and young child. Child Development, 49, 466–478.Google Scholar
Cohler, B. J., & Grunebaum, H. U. (1981). Mothers, grandmothers, and daughters. New York: Wiley.Google Scholar
Creasey, G. L., & Kaliher, G. (1994). Ages differences in grandchildren perceptions of relations with grandparents. Journal of Adolescence, 17, 411–426.Google Scholar
Creasey, G. L., & Koblewski, P. J. (1991). Adolescent grandchildren's relationship with maternal and paternal grandmothers and grandfathers. Journal of Adolescence, 14, 373–387.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Flaquer, L. (1998). El destino de la familia. Barcelona: Ariel.Google Scholar
Fuentes, M. J., & Bernedo, I. M. (2009). Adaptación y relaciones familiares según los adolescentes acogidos por sus abuelos. Revista de Psicología Social, 24, 53–64.CrossRefGoogle Scholar
Fuentes, M. J., Bernedo, I. M., & Fernández, M. (2007). Adolescents in foster care with their grandparents: Parenting styles and family relationships. Journal of Intergenerational Relationships, 5, 41–58.Google Scholar
García, D., Ramírez, G., & Lima, A. (1998). La construcción de valores en familia. In Rodrigo, M. J., & Palacios, J. (Eds.), Familia y desarrollo humano (pp. 201–220). Madrid: Alianza.Google Scholar
Gilligan, C. (1982). In a different voice. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
Grotevant, H. (1983). The contribution of the family to the facilitation of identity formation during early adolescence. Journal of Early Adolescence, 3, 225–237.CrossRefGoogle Scholar
Hagestad, G. O. (1982). Parent and child: Generations in the family. In Field, T. M., Huston, A., Quay, H. C., Troll, L., & Finley, G. E. (Eds.), Review of human development (pp. 485–499). New York: Wiley.Google Scholar
Hagestad, G. O. (1985). Continuity and connectedness. In Bengtson, V. L., & Robertson, J. F. (Eds.), Grandparenthood (pp. 31–48). Beverly Hills, CA: Sage.Google Scholar
Jiménez, J. M., & Muñoz, A. (2005). Socialización familiar y estilos educativos a comienzos del siglo XXI. Estudios de Psicología, 26, 315–327.CrossRefGoogle Scholar
Kahana, B., & Kahana, E. (1970). Grandparenthood from the perspective of the developing grandchild. Developmental Psychology, 3, 98–105.Google Scholar
Kennedy, G. (1992a). Shared activities of grandparents and grandchildren. Psychological Reports, 70, 211–227.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Kennedy, G. (1992b). Quality in grandparent/grandchildren relationship. International Journal of Aging and Human Development, 35, 83–98.Google Scholar
Kohlberg, L. (1992). Psicología del desarrollo moral. Barcelona: Descleé de Brouwer.Google Scholar
López, F., & Cantero, M. J. (1999). La intervención en la familia. In López, F., Etxebarria, I., Fuentes, M. J., & Ortiz, M. J. (Eds), Desarrollo afectivo y social (pp. 341–355). Madrid: Pirámide.Google Scholar
Lytton, H., & Romney, D. M. (1991). Parent differential socialization of boys and girls: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 109, 267–296.CrossRefGoogle Scholar
Maccoby, E. E., & Martín, J. A. (1983) Socialization n the context of the family: parent-child interaction. In Hetherington, J. S. (Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social development (pp. 1–101). New York: Wiley.Google Scholar
Matthews, S. H., & Sprey, J. (1985). Adolescents' relationships with grandparents: An empirical contribution to conceptual clarification. Journal of Gerontology, 40, 621–626.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Ochaita, E., & Espinosa, M. A. (1995). Nuevas relaciones en el seno de las familias de finales del siglo XX: Las relaciones entre miembros de familias alternas. Infancia y Sociedad, 29, 27–46.Google Scholar
Osuna, M. J. (2006). Relaciones familiares en la vejez: Vínculos de los abuelos y de las abuelas con sus nietos y nietas en la infancia. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 16, 16–25.Google Scholar
Parke, R. D., & Buriel, R. (1998). Socialization in the family: Ethnic and ecological perspectives. In Eisenberg, N. (Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 3. Social, emotional and personality development (pp. 463–552). New York: Wiley.Google Scholar
Parke, R. D., & Tinsley, B. J. (1981). The father's role in infancy: Determinants of involvement in caregiving and play. In Lamb, M. E. (Ed), The role of the father in child development (pp. 429–457). New York: Wiley.Google Scholar
Pinazo, S. (1999a). Significado social del rol de abuelo. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 9, 169–176.Google Scholar
Pinazo, S. (1999b). Influencia de los abuelos en la socialización familiar de los nietos. Revisión de la literatura científica. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 34, 231–236.Google Scholar
Pineda, O. M., & Ruiz, M. C. (1996). Estilos de socialización de los abuelos. Armenia: Asculquin.Google Scholar
Power, T. G., & Parke, R. D. (1982). Play as a context for early learning: Lab and home analyses. In Siegel, I. E., & Laosa, L. M. (Eds.), Families as learning environments for children (pp. 147–178). New York: Plenum.CrossRefGoogle Scholar
Radl, R. (2003). Transformaciones en el comportamiento en función del género en la vejez: El caso de las relaciones familiares actuales entre abuelas, abuelos y nietas y nietos. Papers, 70, 117–134Google Scholar
Radl, R. (2001). La socialización en función del género. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 11, 189–196.Google Scholar
Rey, G., & Ruiz, M. C. (1990). Estilos de socialización y desarrollo moral en cinco centros juveniles. Santa Fé de Bogotá: CINDE.Google Scholar
Rico, C., Serra, E., & Viguer, P. (2001). Abuelos y nietos. Abuelo favorito-abuelo útil. Madrid: Pirámide.Google Scholar
Rico, C., Serra, E., Viguer, P., & Meléndez, J. C. (2000). Relaciones abuelos nietos al final del milenio: la visión de los niños. Geriatrika, 16(9), 33–40.Google Scholar
Roberto, K., & Stroes, J. (1992). Grandchildren and grandparents: Roles, influences, and relationships. International Journal of Aging and Human Development, 34, 227–239.Google Scholar
Robertson, J. F. (1977). Grandmotherhood: a study of role conceptions. Journal of Marriage and the Family, 39, 165–174.Google Scholar
Ruoppila, I. (1991). The significance of grandparents for the formation of family relation. In Smith, P. K. (Ed.), The psychology of grandparenthood. An international perspective (pp. 120–138). London: Routledge.Google Scholar
Steinberg, L., & Silk, J. S. (2002) Parenting adolescents. In Bornstein, M. H. (Ed.), Handbook of parenting. Vol 1. Children and parenting (pp. 103–134). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.Google Scholar
Triadó, C., Martínez, G., & Villar, F. (2000). El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes. Anuario de Psicología, 31, 107–118.Google Scholar
Triadó, C., Villar, F., Pinazo, S., Solé, C., Montoro, J., & Celdrán, M. (2008). La relación entre abuelos/as y sus nietos/as adolescentes: Una perspectiva diádica. Infancia y Aprendizaje, 31, 385–398.Google Scholar
Triadó, C., Villar, F., Solé, C., Osuna, M. J., & Celdrán, M. (2006). Percepciones cruzadas entre abuelos y nietos en una muestra de díadas: una aproximación cualitativa. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 41, 100–110.CrossRefGoogle Scholar
Troll, L. E. (1983). Grandparents: The family watchdogs. In Brubaker, T. (Ed.), Family relationships in later life (pp. 63–74). Beverly Hills, CA: Sage.Google Scholar
Tyszkowa, M. (1991). Grandparents and grandchildren: An often neglected relationship between significant others. Journal of Counselling and Development, 65, 289–290.Google Scholar
Valero, A. (1997). Evolución del sistema familiar español 1970–1991. In Rowland, R. & Blanes, I. Moll (Eds.), La demografía y la historia de la familia (pp. 293–303). Murcia: Universidad de Murcia.Google Scholar
Van Ranst, N., Verschueren, K., & Marcoen, A. (1995). The meaning of grandparents as view by adolescent grandchildren: An empirical study in Belgium. International Journal of Aging and Human Development, 41(4), 311–324.Google Scholar